《语文课程标准》指出“语文课程应特别关注汉语文字的特点”，“文化自信”从汉字文化自信开始，为提高语文教师的汉字学基础及文化素养，注重字理析解，从而提高学生识字水平。南宁市西乡塘区大塘小学积极组织语文老师参加3月1日在南宁市举办“统编版小语一、二年级（下）全册生字形义析解暨字理教学研讨活动”。

　　本次的培训内容有：识字教学现状及科学实施字理教学的举措；“六书”要义及常见部首的形义析解；一、二年级下册所有生字形义析解及识字教学课例演绎和分析。

　　一、二年级（下）《全册生字形义析解》中的每个字均有字理析解、教法提示及一首便于学生记诵的儿童韵语歌谣或顺口溜，如此把字理与韵语紧密结合的“理韵识字”是全国鲜有的，将为一线教师打开一扇新的识字教学视窗。

　　撰稿人：卢艳荣

　　摄影：罗嘉媚

　　审核领导：胡秋平