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    浙教版九年级数学提纲[ 教育新闻 ]

    教育新闻 时间:2022-07-29 03:57:00 热度:1℃

    作者:文/会员上传 下载docx

    简介:

    数学是让很多同学头疼的科目,很多人都怕数学,不知道怎么才能学好数学,你知道数学提纲怎么写吗?下面是小编为大家整理的浙教版九年级数学提纲,如果喜欢,欢迎分享给你身边的朋友!浙教版九年级数学提纲1、圆的有关概念:(1)、确定一个圆的要素是圆心和

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    中考马上就要来临了,很多小伙伴都表示很害怕化学考不出好成绩,其实只要做好提纲就没问题了,以下是小编给大家整理的初三人教版化学制取氧气提纲,希望对大家有所帮助,欢迎阅读!

    初三人教版化学制取氧气提纲

    1.氧气的实验室制法:

    (1)反应原理:用分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾(白色固体)或加热高锰酸钾(紫黑色固体)的方法制取氧气。使用过氧化氢或者氯酸钾时常常需要加入催化剂——二氧化锰(黑色粉末)。

    (2)实验装置如图所示:

    (3)收集方法:排水法、向上排空气法。

    验满方法:排水法:当有气泡从集气瓶口冒出来,说明已满。向上排空气法:把带火星的木条靠近集气瓶口,如果木条复燃,说明已满,否则未满,继续收集。

    (4)操作步骤:(以加热高锰酸钾制取氧气为例)

    ①查:检查装置的气密性;②装:把药品装入试管内,使之平铺在试管底部;③定:把试管固定在铁架台上;④点:点燃酒精灯加热;⑤收:收集气体(用向上排空气法或排水法);⑥离:把导气管撤离水槽;⑦熄:熄灭酒精灯。

    2.氧气的工业制法:工业上多采用分离液态空气法制取氧气。具体做法是:在低温条件下加压,使空气转变为液态空气,然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低,因此氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要就是液态氧。近年来膜分离技术得到迅速发展。利用这种技术,在一定压力下,让空气通过具有富集氧气功能的薄膜,可得到含氧较高的富氧空气。利用这种膜进行多级分离,可以得到含氧90%以上的富氧空气。

    3.氧气的检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶内,如果木条复燃,说明该瓶内气体是氧气。

    常见考法

    本知识点考查的重点是氧气的实验室制法,在此要掌握实验的基本操作,熟悉不同的方法采用的仪器装置,并能对仪器进行改进!

    误区提醒

    实验操作中的注意事项:

    ①药品要平铺在试管底部,使其均匀受热;

    ②铁夹要在距离试管口1/3处;

    ③导管不宜伸入试管过长,不利于气体导出;

    ④试管口应略向下倾斜,防止冷凝水倒流,炸裂试管;

    ⑤如果实验所用药品为高锰酸钾,通常要在试管口塞上一团棉花,以防止加热时高锰酸钾随氧气进入导气管;

    ⑥排水法集气时,当气泡连续且均匀从导管口放出时再收集,否则收集的气体混有空气。制备出的氧气收集后,集气瓶应正立放置在桌面上;

    ⑦实验结束,应先移导气管,后移酒精灯,以防止水倒流造成试管炸裂。

    化学怎么快速提分

    熟悉知识点

    化学对基础知识的扎实程度要求特别高:化学药品、分子式,实验步骤,化合价,化学方程式等等。甚至除了实验步骤,其他的知识都要求精准记忆,一点都不可以出现差错!而这就决定了,要想把化学学好的我们,就需要把功夫放在平时。根据这个特点,我把双休做了一个简单的规划:

    1.周六复习巩固:把本周所学的全部化学方程式、实验进行回顾。化学的考点,绝大部分都离不开化学方程式。实验题,应用题,选择题等等。

    2.周日要预习:花点时间,把下周将要学的课提前进行预习:要求做到心中有个大致的轮廓,知道哪个地方比较重要,哪个地方比较难要心中有数。

    常备错题本

    每门学科,都会有它的重点与难点。尤其是化学,易错易混淆的知识尤其多。所以,在平时我们就需要多多留心自己经常出错的知识点或者类型题目。把它们认真的记好,可以方便时常的回顾。

    学会知识梳理

    针对常见的初三化学知识,我们需要根据题目考察的形式作出不同角度的归纳与总结,这样才能有利于考场上进行快速提取,提高做题速度。在知识梳理中最没有效率的方法就是按照时间顺序或者章节顺序,请大家一定要摒弃这种梳理方法。如:在记忆初三化学反应的过程中,可以根据反应物与生成物的种类来进行记忆。可以按照有沉淀生成的反应、有气体放出的反应、有水生成的反应将反应进行归类,同时也能够方便在做鉴别或推断题是快速查找反应。

    化学方法归纳

    1.转化法:将固、液、气体中的杂质转化为被提纯物质。

    2.沉淀法:将杂质转变为沉淀而除去。

    3.气化法:将固、液体中的杂质转变为气体而除去。

    4.加热法:杂质受热易分解,通过加热将杂质除去。

    5.溶解法:将固体中的杂质转变为可溶物而除去。

    6.置换法:类似于转化法,选用合适的试剂将杂质置换出来而除去。


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