简历是求职者非常重要的工具，简历是否美观简洁的也是求职成功与否的重要组成部分。小编在这里给大家带来2021年中学教师个人简历模板五篇，希望大家喜欢!

中学教师个人简历模板1

___

女 __岁

学历： 大专

工作年限： 2-3年

期望薪资：

工作地点：不限

求职意向：幼教 | 教师

沟通能力强 学习能力强 有亲和力 诚信 正直 责任心强

工作经验(工作了2年4个月，做了1份工作)

___幼儿园

工作时间：__年8月至__年12月[2年4个月]

职位名称：幼师

教育经历

__年1月毕业于__学院学前教育

自我描述

工作经历

__年在__幼儿园实习一个星期

__年在__市一幼实习一个星期

__年在__市一幼当实习生一个月

__年在__市__区___幼儿园工作(班主任)

教育背景

__年9月在__市工业贸易学校就读 __年9月在__学院就读

主修课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育课程论、学前教育史、游戏理论与指导、学前儿童社会性发展与教育、幼儿园组织与管理、儿童文学、美学、学前艺术教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童体育教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、幼儿园玩教具设计与制作、声乐、绘画、舞蹈

辅修课程：大学英语、大学语文、计算机文化基础、书法修养、大学体育、马克思主义哲学原理。

本专业能力：通过系统的学习，扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

中学教师个人简历模板2

目前所在： 湖南 年　　龄： 21

户口所在： __ 国　　籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民　　族： 汉族

诚信徽章： 未申请 身　　高： 161 cm

人才测评： 未测评 体　　重： 48 kg

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 英语翻译，酒店/宾馆营销，小学教师

工作年限： 0 职　　称： 无职称

求职类型： 实习 可到职日期： 一个月

月薪要求： 2500～2999元 希望工作地区： 广州，深圳，珠海

◆ 工作经历

无　　 起止年月：2013-02 ～ 至今

公司性质： 　　所属行业：

◆ 志愿者经历

平安满意在张家界　　 起止年月：2011-05 ～ 2011-06

担任职位： 志愿者

工作描述： 做为一名光荣的志愿者帮助国内外游客。

◆ 教育背景

毕业院校： __大学__学院

最高学历： 本科　　获得学位： 学士学位 毕业日期： 2014-06

专 业 一： 英语 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

20__-11 20__-12 中国就业培训技术指导中心 职业/创业培训 职业/创业培训合格证书 湘_____

20__02 至今 无 无

20__-04 至今 无 无

◆ 语言能力

外语： 日语　一般 粤语水平： 一般

其它外语能力：

国语水平： 精通

◆ 工作能力及其他专长

善于交际，思维想象力好。语言组织能力较强。

◆ 个人自传

本人性格外向，乐观积极向上，活泼爱笑。做事认真，敢于挑战任何有难度跨专业的工作。相信我的聪明才智，还有被大家评为“最容易和睦相处的人"一定会为贵公司一丝朝气和活力。本人大学期间曾获过英语四六级，普通话二级甲等，计算机一级，县优秀志愿者及多次奖学金，先进工作者的荣誉。

中学教师个人简历模板3

姓　　名： __ 国　　籍： 中国

目前住地： 广州 民　　族： 汉族

户 籍 地：__ 身高体重： 158 cm?43 kg

婚姻状况： 未婚 年　　龄： 22 岁

求职意向及工作经历

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 小学教师/幼儿教师：教师 、 客服代表/专员/助理： 、 信贷管理/信用调查/分析人员：

工做年限： 0 职　　称： 无职称

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 面议 希望工做地区： 广州 珠海 深圳

工作经历：

实习及社会经验

20__学年10月份 在__市__区__小学见习两周

20__学年5月份 在__市__区__小学实习三周

20__学年上半学期 当钢琴家教(对象：4岁小男孩)

20__学年暑假期间 曾在家乡的一所私人幼儿园(__幼儿园)兼职

20__学年10月份 在__市__区__小学实习两周

教育背景

毕业院校： __职业技术学院

最高学历： 大专 毕业日期： 2007-06-01

所学专业： 小学艺术教育 第二专业： 小学艺术专业

培训经历： 20__年9月-20__年6月就读于__职业技术学院 小学艺术教育专业20__年6月25日全国计算机消息高新技术办公软件应用操做员考试证书

20__年4月20日获得入党积极分子结业证书

语言能力

外　　语： 英语　一般

国语水平： 优良 粤语水平： 优良

细致个人自传

我是__技术学院小学艺术教育系的一名学生，即将面临毕业。大学三年，奠定了我的专业基础，优良的组织能力，团队协做精神，务实的工做做风。

专业学问上

声乐、钢琴是我在专业方面的专长。通过三年的美术进修(包括儿童美术设想与创做)、舞蹈方面有了很大的提高。在实习当中也接触了对小学的民乐团以及合唱团的排练，有了一定的认识及了解。

工做上

大三担任副班长、实习期间担任实习小组组长。在担任期间遭到了老师及同学的信任及好评。

思想修养上

质量优良，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣成为入党积极分子，虽然还为能成为一名中国共产党员，但我依然在不断认真改进我的不脚之处，不断勤奋加强我的专业理论。

实习与社会实践上

我对本人严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考，学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会，锻炼本人。大学三年来，广东女子职业技术学院培养了我自卑、自傲、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开辟进取的做风。

中学教师个人简历模板4

姓名：___

国籍：中国

目前所在地：广州

民族：汉族

户口所在地：__省

婚姻状况：

年龄：__岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：文教、法律类教师、教育顾问、编辑

工作年限：14职称：中级

求职类型：全职可到职-随时

月薪要求：__——3500

希望工作地区：__

个人工作经历：

公司名称：__市一级重点中学

起止年月：19__-09～

公司性质：所属行业：

担任职务：中学语文教师

工作描述：19__年带第一届初中毕业班，任语文教师。学生毕业成绩获同列第一名。

19__年带第二届初中毕业班，任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外，均列榜首。

__年以优秀教师的身份助教__市__中学。获得很高的评价。

__年以良好中考的成绩完成本届工作。得到学校的一致认可。

__年连挑重担，留任初三，继续进行中考冲刺工作。成绩可喜。

离职原因：

教育背景

毕业院校：__师范大学

学历：本科

获得学位：文学学士

毕业时间：19__-07-01

所学专业一：汉语言文学

所学专业二：

受教育培训经历：

19__-0919__-07__师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、优秀毕业生

语言能力

外语：英语一般

国语水平：一般粤语水平：一般

工作能力及其他专长

1、有非常丰富的语文教育教学经验，教学效果良好。

2、了解学生各种心理，懂得如何因材施教，对学生有很强亲和力。

3、文字功底深厚。

4、普通话标准。

详细个人自传

工作期间获得的各种奖励及高度评价。

在学校举办的优质课大赛中获一等奖。

在区、校举办板书大赛中获一等奖。

在区举办的多媒体说课大赛中获二等奖。

所制作的课件获市一等奖。

__年9月荣获重庆__教育奖励基金三等奖。

__年又被评为__市优秀盟员。

我被评为学年度“五四优秀青年”。

__年度考核被评为“优秀教师”。

被__市评为区优秀教师。

评为某中学第一届骨干教师。

月薪要求：____-3000元

中学教师个人简历模板5

基本信息

姓名：___

性别：女

出生年月：19__-__-__

民族：汉族

学历：本科

现居住地：__省-__市

工作年限：应届毕业生

联系电话：___________

求职意向

应聘类型：专/兼职皆可

应聘职位：教师，教学，教务管理人员，助教，班主任，培训师

应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构

期望工作地区：___市，___其它地区，__市，__其它地区，其它

期望月薪：面议

语文素养

1.热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。

2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。

教师素养

职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。

教育思想

教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

实现途径

1.“应试”的实现途径：

瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。

2.“立人”的实现途径：

瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。

我的教学方法

1.诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。

2.回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

工作经历

20__-9至20__-10：__省__市__中学初一年级语文教师

教育背景

20__-9至至今学校名称：__师范大学__学院

专业名称：汉语言文学

取得学历：本科

在校获奖情况

20__-10专业三等奖学金

20__-10专业二等奖学金